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Bildung und Wissenschaft seit der Wende: Zur Transformation des ostdeutschen Bildungssystems

By (author) Hans-Werner Fuchs

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1. 1 Zum Thema In den Jahren 1989 und 1990 vollzogen sich in Europa UmbrÃ¼che mit weltÂ weiten Folgen. Die friedlichen Revolutionen in den mittelosteuropÃ¤ischen Staaten, die AuflÃ¶sung der Warschauer Vertragsorganisation und des sowjetiÂ schen Macht- und EinfluÃŸbereiches, der Zerfall der Sowjetunion und nicht zuletzt die Wiedererlangung der deutschen Einheit sind Teile eines Prozesses, der in historischer Perspektive mit dem Ersten Weltkrieg einsetzte und erst 1 durch die genannten Ereignisse einen vorlÃ¤ufigen AbschluÃŸ fand . Die histoÂ rischen VerÃ¤nderungen erfordern eine Neuorientierung in einer Welt, in der Politik und politisches Denken seit dem Ende des Zweiten Weltkrieges von der BipolaritÃ¤t antagonistischer MachtblÃ¶cke dominiert wurden und unter dem Signum Ost-West-Konflikt nahezu alle anderen politischen, Ã¶konomiÂ schen und gesellschaftlichen Entwicklungen Ã¼berlagerten. 1990 nahm der durch die Teilung in Deutschland besonders deutlich herÂ vorgetretene Ost-West-Konflikt ein Ende, kam der Zweite Weltkrieg zu eiÂ nem auch formalen AbschluÃŸ. Im Zuge der Vereinigung beider deutscher Staaten und der in diesem Zusammenhang geschlossenen vÃ¶lkerrechtlichen VertrÃ¤ge wurde die Nachkriegsordnung obsolet. Die ehemaligen SiegermÃ¤chÂ te bestÃ¤tigten der vergrÃ¶ÃŸerten 'neuen' Bundesrepublik Deutschland ihre vÃ¶lÂ kerrechtliche SouverÃ¤nitÃ¤t, und mit der Republik Polen wurden noch offene, insbesondere territoriale Fragen rechtlich verbindlich geregelt. So konnten die Ã¤uÃŸeren Aspekte der Vereinigung im Jahr 1990 unerwartet zÃ¼gig und konÂ fliktfrei gelÃ¶st werden.