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Informatik und Schule 1991: Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen GI-Fachtagung Oldenburg, 7.â€“9. Oktober 1991 Proceedings

Edited by Peter Gorny

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Der Band enth{lt die Tagungsbeitr{ge der 4. Fachtagung ""Informatik und Schule"" unter dem Thema ""Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen. Die Referate umspannen - die Fragen der Didaktik in verschiedenen F{chern der unterschiedlichen Schulstufen, -formen und -arten, wenn der Computer als Medium in den Unterricht eingef}hrt wird (Thematische Gruppe ""Didaktik und Unterricht"" und deren Spezialisierung ""Kaufm{nnische Anwendungen"", die insbesondere auch die betriebliche Ausbildung einschlie~t; - Beispiele zu Fragen der ""Fachdidaktik im Hochschulbereich""; - die Probleme der Nutzung von Software-Systemen als Werkzeuge im Unterricht (Thematische Gruppe ""Werkzeuge""). Dazu geh|rt auch die Spezialgruppe ""Modellbildung und Simulation"", die Versuche mit einem neuen Programmsystem f}r das dynamische Modellieren diskutiert; - die M|glichkeiten und Techniken zur Erstellung von Lernsoftware mit Hilfe von ""Autorensystemen""; - allgemeine Fragen der politischen Bildung und der Schaffung einer vernunftbegr}ndeten angemessenen Haltung zur Informationstechnik im Leben des Einzelnen - auch beim Lernen (Thematische Gruppe ""Allgemeine Aspekte""). Dazu kommen die Beitr{ge zum Workshop ""Wissenserwerb mit kooperativen Systemen"", der sich grundlagenorientiert mit den Theorien auseinandersetzt, die die Kognitionswissenschaft und die Informatik zu dem Paradigma des ""assistierenden Computers"" entwickelt haben.

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