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Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion: Empirische Forschung zur Frankoromanistik – Lehramtsstudierende im Fokus

Edited by Matthias Grein, Edited by Birgit SchÃ¤dlich, Edited by Janina M. Vernal Schmidt

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Der Band beschÃ¤ftigt sich mit der bereits langjÃ¤hrig diagnostizierten Krise des FranzÃ¶sischunterrichts. Hauptanliegen ist eine Beschreibung dessen, was von Akteuren und Akteurinnen als krisenhaft wahrgenommen wird und wie dadurch die Konstatierung der Krise zustande kommt. Die zwÃ¶lf BeitrÃ¤ge fokussieren dabei Studierende der Frankoromanistik als zukÃ¼nftige FranzÃ¶sischlehrkrÃ¤fte. Alle Arbeiten stellen empirische Forschungsprojekte vor. Diese umfassen sowohl Forschung von Studierenden, Forschung mit Studierenden sowie Forschung Ã¼ber Studierende.

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